Analizziamo la decisione Come scegliere un'università in Colombia; Cosa dobbiamo vedere in un'università per sapere che è una buona università? Quali aspetti sono considerati importanti e quali possono essere messi su una scala di maggior o minor peso per la decisione finale? Anche se sarebbe perfetto se l'università in cui vogliamo studiare, oltre ad avere il programma di nostro interesse, soddisfi tutti i criteri, alcuni potrebbero essere più importanti di altri e questo amplierebbe lo spettro delle possibilità.
È importante considerare che, sebbene le università più costose in linea di principio garantiscano di partecipare a diversi fronti che determinano che un'università ha dimostrato qualità accademica, questa non è sempre la chiave della qualità e la garanzia di prendere buone decisioni.
Successivamente, menzioneremo alcuni dei Cose da considerare quando si sceglie un'università. Che l'università ne abbia tutte o una buona parte darebbe la certezza che detta istituzione è consapevole e ha processi e politiche responsabili in cui ricerca il miglioramento continuo e questo è garanzia di qualità accademica e di un percorso più agevole nel mondo del lavoro, almeno considerando il nostro profilo poiché, per le aziende, essere laureate in un ateneo con standard elevati dà loro la certezza di un potenziale professionale ben preparato.
CONSIDERAZIONI PER LA SCELTA DI UNA BUONA UNIVERSITÀ IN COLOMBIA
ACCREDITAMENTO ISTITUZIONALE IN ALTA QUALITÀ: La Accreditamento istituzionale di alta qualità È la valutazione che determina il livello di credibilità e qualità dei processi educativi degli Istituti di istruzione superiore, che sono soggetti a valutazione per rendere conto allo Stato e alla società del servizio che forniscono. Il Consiglio Nazionale di Accreditamento (CNA) È quella incaricata dal Governo di applicare le norme di valutazione emanate con la legge 30 del 1.992. In questo momento ci sono 44 istituti di istruzione superiore in Colombia che hanno ottenuto un accreditamento istituzionale di alta qualità e almeno 10 che sono nel processo di accreditamento finale. Se vuoi sapere quali università sono accreditate e quali stanno per essere accreditate, puoi visitare l'articolo qui sotto:
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L'accreditamento istituzionale in Alta Qualità è la valutazione che determina il livello di credibilità e qualità dei processi esecutivi delle Istituzioni di
- PROGRAMMA ACCREDITATO DI ALTA QUALITÀ: Se l'università non ha ottenuto l'accreditamento, è possibile che il programma di tuo interesse lo abbia. L'accreditamento di un corso di laurea è il risultato di una costruzione congiunta tra il Consiglio Nazionale di Accreditamento, associazioni degli istituti di istruzione superiore e della comunità accademica, sulla base dell'esperienza accumulata, sia dal Consiglio che dalle istituzioni partecipanti. Un programma accreditato ti dà la garanzia che il l'università ha gli standard più elevati per questo studente universitario e che questo è al di sopra di altri programmi in altre istituzioni, garantendo la migliore preparazione possibile nel nostro paese per quella particolare professione.
- MISURARE: El Modello di Indicatori di Performance Educativa (MIDE), è un altro meccanismo per misurare i progressi nell'istruzione superiore ed è un ottimo indicatore del fatto che l'università sta facendo le cose bene in termini di qualità accademica. Questo modello, che può essere considerato una graduatoria locale degli istituti di istruzione superiore, è costruito tenendo conto dei dati provenienti dai diversi sistemi informativi attualmente esistenti relativi all'istruzione superiore, come il Sistema informativo nazionale per l'istruzione superiore (SNIES), l'Osservatorio del lavoro per l'istruzione (OLE), il Sistema per la prevenzione dell'abbandono scolastico (SPADIES) e i risultati dei test ICFES Sabre 11º e Sabre PRO, tra gli altri. Nel 2017, per la sua terza edizione, il modello ha sviluppato due tipologie o gruppi di misura:
- MISURA 'U', che valuta le prestazioni degli istituti di istruzione superiore che offrono programmi universitari universitari. Quest'anno lo strumento ha preso in considerazione 174 istituti di istruzione superiore, di cui 48 pubblici e 127 privati.
- MISURA 'T', che ha valutato 149 Istituti di Istruzione Superiore –alcuni dei quali valutati anche nel MIDE U–, di cui 49 pubblici e 100 privati.
Il MIDE offre un elenco definitivo in cui ha il totale generale dei punteggi e delle posizioni degli atenei, ma tiene conto, oltre a una valutazione regionale, di un'altra molto specifica per dare un trattamento equo alle diverse istituzioni e è il focus su cui si concentrano sono: focus di dottorato, focus di master, enfasi universitaria e specializzazione in un'area particolare.
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- CERTIFICAZIONI E RICONOSCIMENTI: Le certificazioni sono un altro modo per validare la qualità di un programma accademico o la serietà dei processi svolti dall'università, non solo in ambito accademico ma anche amministrativo. Alcune certificazioni sono nazionali e altre internazionali.. Alcuni coprono l'istituto in generale e altri certificano una scuola o un programma particolare. Alcune di queste certificazioni (oltre a quelle già citate come accreditamento di alta qualità) per il settore dell'istruzione superiore sono:
- Sistema di gestione della qualità ISO 9001
- ACBSP – Consiglio di Accreditamento per Scuole e Programmi di Business
- AACSB (L'Associazione per il progresso delle scuole collegiali di economia)
- Commissione di accreditamento di ingegneria ABET
- Future Approved Learning Partner' di ACCA in America Latina
- Stelle QS
- CLASSIFICHE INTERNAZIONALI: Un altro modo per determinare se le istituzioni rispettano parametri di qualità diversi sono le graduatorie, in questo caso le graduatorie internazionali. Le graduatorie valutano da una prospettiva oggettiva, diversi aspetti come ricerca, internazionalizzazione, didattica e occupabilità o visibilità o presenza sul web. Essere in posizioni di rilievo o semplicemente comparire in detti elenchi di confronto in cui gli istituti si misurano con gli istituti a livello internazionale, sia globale che regionale, sono risultati di grande importanza che consentono di determinare se l'istituto di istruzione superiore è a livello da rinomato università internazionali. Alcune delle classifiche più importanti e dove compaiono le università colombiane sono:
- SapiensRicerca
- Webometrics
- QS
- Times Higher Education
- Classifica di Shanghai
- Scimago IR
- unirank
- sei multiclasse
- ACCORDI INTERNAZIONALI E MOBILITÀ: La internazionalizzazione è diventato negli ultimi anni uno degli scopi e delle priorità chiave per le università, anche perché è uno dei criteri di qualità che ha preso più peso sia nelle valutazioni nazionali che nelle valutazioni delle graduatorie internazionali in cui le università cercano di apparire. Attraverso l'internazionalizzazione, le università sviluppano accordi di cooperazione con istituzioni nazionali e ad altre latitudini, nonché organizzazioni del settore pubblico e privato legate al settore educativo. Queste alleanze consentono alle università di sfruttare obiettivi istituzionali, accademici o di ricerca, ma anche in larga misura Sono utilizzati in modo che gli studenti possano fare domanda per esperienze di scambio o mobilità, a volte con borse di studio totali o parziali. con cui potrebbero viaggiare temporaneamente in altri paesi per acquisire nuove conoscenze, ottenere certificazioni o lauree aggiuntive a quelle concesse dall'università in Colombia, oltre ad avere una preziosa esperienza in una cultura straniera.
- GRUPPI DI INDAGINE: I gruppi di ricerca nelle università sono la dimostrazione che l'istituzione prende molto sul serio il miglioramento dei suoi processi pedagogici per il miglioramento dei suoi diversi programmi, ma in larga misura sono anche un grande contributo in quanto sono il nucleo dello sviluppo del scienza in una società. Colciencias è l'entità in Colombia incaricata di sostenere i diversi gruppi di ricerca che compongono gli istituti di istruzione superiore nel nostro paese. Il volume dei gruppi di ricerca rende conto dell'impegno e della capacità di generare conoscenza in diversi ambiti, ma sarà anche il modo in cui tale conoscenza viene riconosciuta e menzionata all'interno dell'ambiente di ricerca, per il quale l'istituto sviluppa diverse pubblicazioni o riviste scientifiche, in oltre al fatto che possono essere generati anche singoli documenti o articoli che possono essere citati o citati da altre pubblicazioni scientifiche, nazionali o estere, o comparire ed essere registrati in banche dati di letteratura scientifica di importanza mondiale su piattaforme quali Scopus.
